Центр «Continuum DPKA» объединяет экспертов в сфере образования. Наша команда обладает опытом руководства приемными комиссиями и факультетами, осуществляет научные разработки в направлении инновационных педагогических методик, и активно делится знаниями на конференциях и публикациях. Но что нас действительно выделяет – каждый из нас также является преподавателем. На практике мы вдохновлены разнообразием образования – от школьных учебных программ до международных курсов дополнительного образования. Наш подход к обучению основывается на создании непрерывной образовательной траектории от школьной скамьи до карьерного роста.
Наше преимущество заключается в том, что мы не стремимся сначала дать образование, а потом предоставлять обучаемому находить свое место на рынке труда, в отличие от традиционных подходов, прежде мы определяемся с местом обучаемого на рынке труда, а затем формируем в нем необходимые качества и уровень образованности, востребованный этим местом, при этом учитываются индивидуальные психологические параметры обучаемого.
Центр «Continuum DPKA» своей основной задачей считает раннее профессиональное ориентирование детей и их сопровождение на всех важнейших этапах продвижения к будущей профессии.
Ответим на Ваш вопрос
Объясняем самые трудные темы просто и понятно
Материалы разработаны экспертами
Мы отслеживаем успехи каждого нашего учащегося
Обсуждаем задания и анализируем ошибки
-
December 8, 2024
Человек может и должен быть умнее машины: образованность или развитость?
Способность понимать и сопереживать сюжетам произведений искусства, опираясь на собственные ощущения, а не на интерпретацию экспертов, является индикатором развитости. Мы продолжим обсуждать это снова
-
December 20, 2024
Репетиторство и реформы образования: борьба за качество или поле для противоречий?
В связи с новыми планами реформирования образования, обсуждается возврат к внутривузовским вступительным экзаменам и ограничения репетиторства. Чиновники и учителя массовых школ выступают против дополнительного образования, считая его финансовой нагрузкой. Однако репетиторство обеспечивает индивидуальный подход и способствует подготовке детей к жизни
-
December 8, 2024
Человек может и должен быть умнее машины: образованность или развитость?
Способность понимать и сопереживать сюжетам произведений искусства, опираясь на собственные ощущения, а не на интерпретацию экспертов, является индикатором развитости. Мы продолжим обсуждать это снова
- Человек может и должен быть умнее машины: образованность или развитость?
- Почему обществознание – это не просто предмет для ЕГЭ
- Роль репетитора в образовании
- Гармония ответственности и увлеченности в обучении: как выбрать идеального репетитора
- Учеба должна быть в радость
- Родители и реформы образования: голос, которого не слышно
- Воспитание важнее образования
- Социальный лифт как необходимое условие достижения целей образования
- Цели образования: реальность и вызовы
- Родители в центре процесса образования: «это многих славный путь». От первых шагов до жизненного выбора
Добрый день из г. Бобруйска (Беларусь), Я, мама Семенчука Александра, который обучался на подготовительных курсах с февраля т.г. по дисциплине обществознанию, хочу выразить слова благодарности Вам за консультацию о необходимости прохождения курса (если Вы помните, сына записали в последние дни). В школах РБ изучают обществоведение, без подготовки пришлось бы непросто. Обучение отличное. Замечательные преподаватели, всем огромное СПАСИБО (особенно Федоровой Тамаре Николаевне). Мы, родители, и сын Всем благодарны. К сожалению, к майскому дополнительному курсу Саша не присоединился, так как в это время в школе выпускные экзамены до 10 июня. Надеемся, до скорой встречи. До свидания.
С самого начала обучения на курсах я понимала, что дистанционное образование - это удаленное обучение. Вот только поможет оно мне получить необходимые для успешной сдачи ЕГЭ знания, я не сразу могла ответить на этот вопрос. Но с первого занятия, когда учебные материалы мне были предоставлены через Интернет с помощью виртуальной среды обучения, да и практически все занятия проводились с использованием интерактивных средств, стало ясно, что качественный результат получается при меньших затратах, потерях времени. Не надо никуда ходить, не нужны никакие подготовительные действия (выбрать форму одежды, навести макияж и пр.) - учитель рядом.