Давайте вернемся к обсуждению вопроса о цели образования. Избегая пышных фраз об образовании как способе достижения жизненного, в том числе финансового успеха, занятия высокого положения в общественной иерархии, попробуем спуститься с небес на землю. Для этого мы предлагаем провести простой анализ двух высказываний: великого русского полководца Александра Васильевича Суворова (середина XVIII века): «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом» и Натана Ротшильда – знаменитого британского банкира (первая половина XVIII века): «Кто владеет информацией — тот владеет миром».
Согласование личных и общественных потребностей: путь к развитию человечества. Потребности людей в главном не слишком сложны, более того, очень понятны. К ним относятся такие основные потребности, как жилище, пища, одежда, продолжение рода, безопасность, а также духовные потребности.
Создавая будущее: ключ к развитию человечества через повышение уровня развитости. В прогнозировании будущего мы не одиноки. Многие ищут ключ к решению проблем в будущем. Но только активные люди, т.н. пассионарии, не просто желают узнать, что будет, но и стремятся принять активное участие в создании этого будущего.
Мы хотим заглянуть в будущее, но в будущем все очень неопределенно, что-то может случиться или не случиться, а что-то случится не так, как мы предполагаем. Пытаясь предугадать будущее, мы должны быть способными фантазировать. К.Э. Циолковский когда-то высказал интересную мысль: «От сказки к фантазии, от фантазии к расчетам».