Согласование личных и общественных потребностей: путь к развитию человечества

Путь к развитию человечества начинается с понимания того, как личные потребности человека соотносятся с потребностями общества.

Потребности людей в главном не слишком сложны, более того, очень понятны. К ним относятся такие основные потребности, как жилище, пища, одежда, продолжение рода, безопасность, а также духовные потребности. Продолжая тему прошлого поста от 25 декабря, где разговор шел о развитости личности, теперь мы поговорим о культуре, но не о той, которая ассоциируется у нас с дворцами и парками культуры, а о той, которая является духовной средой обитания человека. Выпавший из этой среды человек становится животным, чуждым таким понятиям, как эмпатия, толерантность, компромисс и др. Не следует рассчитывать на то, что такой человек будет соответствовать требованиям развитости.

Мы должны понимать, что потребности каждого человека тесно связаны с потребностями общества, хотя не всегда совпадают. Высшей степенью понимания потребностей общества, очевидно, является понимание направления движения человеческой цивилизации и определение своего места в этом движении.

В нашем учебном процессе мы акцентируем внимание на те разделы учебного материала каждого предмета, которые с позиций сегодняшнего дня представляются наиболее злободневными. Речь идет о тех вызовах, с которыми столкнулось человечество в настоящее время, и прогнозируются в будущем. Наиболее важными задачами, стоящими перед человечеством, являются преодоление энергетического кризиса, решение экологических, продовольственных проблем, проблемы питьевой воды, обеспечение безопасности.

В решении этих проблем значительное место отводится науке. Достижения в области физики и математики создают главные наши надежды на улучшение комфорта в жизни, ее продолжительности, безопасность. Мы стараемся, чтобы наши учащиеся имели представления о самых последних достижениях современной науки.